As manifestações de junho de 2013 fomentaram o interesse da sociedade, especialmente dos jovens, pela dinâmica da política nacional, levantando questionamentos sobre os partidos políticos, o sistema democrático e o funcionamento das instituições representativas. Contudo, pensamos que tal manifestação de interesse deve ser acompanhada de um conhecimento mais embasado.​ Visando contribuir para a ampliação da cidadania, o projeto Ciência Política nas Escolas busca oferecer de forma didática e acessível as principais discussões sobre temáticas e atores envolvidos na realidade política nacional e internacional.

 

Visa, também, colaborar para o processo de formação dos estudantes do curso de Ciência Política da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) através de atividades de pesquisa, ensino e extensão. A proposta, portanto, é desenvolver pesquisas conceituais e metodológicas, com a participação de professores e demais estudantes, e, em uma perspectiva interdisciplinar, elaborar materiais didáticos que servirão de apoio ao desenvolvimento de atividades em escolas da Rede Pública do Rio de Janeiro. ​

 

Entendemos que as universidades públicas brasileiras têm o papel de desconstruir os processos de exclusão social que impedem grupos sociais menos privilegiados de se colocarem de forma autônoma e proativa diante da realidade social. Assim, criar laços com escolas públicas é um primeiro passo para seguir no desenvolvimento de uma educação entendida como um bem público e um direito social.

 

A educação política permite a geração e difusão de saberes especializados na defesa de valores democráticos. Para isso, é essencial elaborar atividades em várias dimensões e criar vínculos entre os diversos níveis educacionais, do ensino básico à pós-graduação, gerando um projeto de continuidade que deve se retroalimentar. Sem dúvida, a área de humanidades, e, mais especificamente, os cursos de Ciência Política como um todo, têm um importante trabalho a fazer nesse sentido.